當(dāng)孩子步入中學(xué)后，家長就會(huì)非常擔(dān)心一個(gè)問題：早戀。由于早戀對于孩子的影響太大，很多家長都不支持它。今天我們就來談?wù)勚袑W(xué)生如何避免早戀？

中學(xué)生如何避免早戀？

　　在中學(xué)階段，早戀其實(shí)是一個(gè)普遍現(xiàn)象。要想避免中學(xué)生早戀，主要要做好疏、導(dǎo)、堵這三個(gè)重點(diǎn)工作。

　　1、疏，就是疏通

　　當(dāng)孩子有了早戀的苗頭，教師、家長發(fā)現(xiàn)后，切不可大發(fā)雷霆，棍棒交加，一棍子打死。一定要和孩子入心入情的交流，給孩子講明渴慕異性是正常的，但早戀是危險(xiǎn)的，必須杜絕的。關(guān)鍵是要認(rèn)清當(dāng)前的形勢。

　　讓孩子們知道現(xiàn)在自己的身心發(fā)展還不夠成熟，當(dāng)前的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，和異性交往要適度、合理，不能超越正常的范圍。并且向他們講清楚早戀的危害，不成熟的蘋果是苦澀的。可

　　以結(jié)合身邊的典型反面事例，曉之以理，動(dòng)之以情，讓孩子從心理認(rèn)識到早戀的不良后果，從而把這種萌動(dòng)的情感放于心底，從而全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。只要是疏通了孩子們的心結(jié)，那么孩子的早戀就迎刃而解了。

　　2、導(dǎo)，就是正確引導(dǎo)

　　當(dāng)孩子沉迷其中不能自拔時(shí)，那就要正確的引導(dǎo)，切莫武斷專行，強(qiáng)制隔離。這樣會(huì)適得其反，有可能會(huì)出現(xiàn)意外。現(xiàn)在的孩子抗挫折能力較差，為此尋死覓活的事例屢見不鮮。

　　我記得以前有些老師的做法是值得借鑒的。一位是把男女放在一位，開始是粘粘忽忽，一周后就很少說話，一月后便無話可說，最后主動(dòng)調(diào)開座位，各奔前程了。

　　另一位做法更妙，讓兩個(gè)孩子每天找出對方的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和一個(gè)缺點(diǎn)，開始時(shí)優(yōu)點(diǎn)好找，缺點(diǎn)難找，慢慢的優(yōu)點(diǎn)難找，缺點(diǎn)好找了。不到一個(gè)月彼此發(fā)現(xiàn)對方?jīng)]有了優(yōu)點(diǎn)，只剩下缺點(diǎn)了，再也不喜歡對方了，主動(dòng)疏遠(yuǎn)了對方。只要引導(dǎo)方法對了，孩子便會(huì)自動(dòng)杜絕了早巒，從而全身心地投入到學(xué)習(xí)中。

　　3、堵，就是堵住漏洞，也就是外部的干擾

　　現(xiàn)在絕大多數(shù)孩子的早戀都是受外界影響造成的。比如不健康的書籍，圖片，視頻等，還有受社會(huì)上一些不良青年的誘惑，也有一些甚至來自于家庭。尤其是手機(jī)的普及更是雪上加霜。記得有一句話是這樣說的:要想毀掉孩子的一生，那就給他一部手機(jī)。

　　現(xiàn)在孩子的聯(lián)系主要靠手機(jī)。當(dāng)前許多學(xué)校已經(jīng)明令禁止學(xué)生佩戴手機(jī)，家長在家里更要控制好手機(jī)的使用，這樣才能及早拆除滋生早戀的溫床。新聞里看到一個(gè)考上名牌大學(xué)的考生，中學(xué)時(shí)代從沒玩過手機(jī)。

　　手機(jī)不僅滋生早戀，游戲也會(huì)毀掉孩子的一生，建議家長給孩子佩戴手機(jī)一定要慎重。所以只要我們嚴(yán)防死守，堵住這些外部的不良干擾，讓早戀的漏洞不復(fù)存在，孩子們一定會(huì)遠(yuǎn)離早戀，健康快樂地學(xué)習(xí)生活。

早戀的正確認(rèn)知

　　對于早戀，我們需要對它有著深入的認(rèn)識，形成正確的認(rèn)知，從而引導(dǎo)孩子正確面對早戀，避免早戀的發(fā)生。

　　1、青春期的特點(diǎn)

　　孩子進(jìn)入青春期，生理和心理都發(fā)生了變化。生理方面，第二性征開始出現(xiàn)，對于異性的吸引和愛慕的心理特征也就隨之出現(xiàn)。

　　這時(shí)，男女生的性格特點(diǎn)開始有了明顯變化，男生趨向勇敢、陽剛、更理性，更具獨(dú)立性；而女生則溫柔、細(xì)膩、更感性，更富有韌性。男女生之間的性格差異，使彼此之間自然產(chǎn)生好奇和吸引。

　　在學(xué)習(xí)過程中，很多中學(xué)生在異性面前會(huì)產(chǎn)生一種異樣的心理感受，一種難以言表的愉悅與興奮，而且特別愿意表現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己的長處。這就是青春期的萌動(dòng)。

　　青春期的萌動(dòng)，自然產(chǎn)生異性間的相互吸引。男女同學(xué)都希望自己能夠成為受異性注目和歡迎的人，為此他們會(huì)盡力改變自己、完善自己。這是一個(gè)絕佳的心理環(huán)境，是一個(gè)自我發(fā)展、自我完善的好機(jī)會(huì)，是一個(gè)克服自身弱點(diǎn)的好機(jī)會(huì)。

　　所以，從心理層面看，男女同學(xué)的正常交往是有很多益處的，可以促進(jìn)自我成長，對性格發(fā)展、智力發(fā)育和心理健康都有幫助。家長和老師要鼓勵(lì)正常的健康的男女生之間的交往。

　　2、早戀是一種正常的生理現(xiàn)象。

　　步入青春期的少男少女，隨著生理發(fā)育成熟，會(huì)開始關(guān)注異性同學(xué)，并希望了解他們，與他們交往，這是一種正常的心理現(xiàn)象。

　　大部分青少年青春期萌動(dòng)，表現(xiàn)為“單戀”或“暗戀”。少部分青春期孩子，比較成熟，產(chǎn)生了朦朧的性意識，對異性產(chǎn)生好奇、渴望接近等心理，繼而產(chǎn)生愛慕之情，開始交往，模仿成年人進(jìn)入“戀愛”狀態(tài)。

早戀的特征

　　在中學(xué)階段，孩子發(fā)生早戀行為是有跡可循的，往往會(huì)有很多戀愛的征兆，家長需要多多注意，及時(shí)扼住早戀的苗頭。

　　1、開始注重外貌

　　孩子突然開始注重外貌了，說不定就是有情況發(fā)生了。在戀愛中的孩子來說，他們是很看重對方的想法的。也經(jīng)常因?yàn)閼賽鄱兊妹舾小榱嗽趯Ψ叫睦锪粝乱粋€(gè)好印象，會(huì)變得十分在意自己的外貌穿著。

　　看看那些早戀的孩子，早上在鏡子面前看了自己半個(gè)小時(shí)，衣服也整理了很長時(shí)間。以前可是洗把臉就出門的性子，還說自己沒戀愛。有的時(shí)候看他們急于隱瞞的樣子，還是蠻可愛的。

　　2、成績開始飄忽不定

　　這一點(diǎn)是最讓家長頭疼的特點(diǎn)了。學(xué)生一旦開始談戀愛，就不能把注意力全部放在學(xué)習(xí)上。有的時(shí)候成績一直不好說明孩子沒認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績變好說明孩子找到了學(xué)習(xí)的方法。但是如果忽高忽低多半就是想要認(rèn)真學(xué)，但是精力不允許的情況。這多半是孩子戀愛了

　　3、對社交軟件更為關(guān)注

　　其實(shí)家長對于孩子使用電子設(shè)備的時(shí)間都應(yīng)該是有規(guī)定的。也就是學(xué)習(xí)之余用來消遣一會(huì)，這樣也有助于家長防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)。如果這段時(shí)期孩子開始比以往更為關(guān)注社交軟件，甚至是在看到其中內(nèi)容之后開始臉紅偷笑。這就已然暴露了孩子已經(jīng)戀愛了的事實(shí)

早戀產(chǎn)生的原因

　　在中學(xué)階段，孩子會(huì)發(fā)生早戀現(xiàn)象往往是受到很多方面的因素影響，常見的因素主要有以下幾個(gè)：

　　1、中學(xué)生生理上的發(fā)育成熟與心理上的好奇心。

　　2、家庭的影響

　　如果家庭不和、父母離異、再婚等，孩子缺乏關(guān)愛，缺少溫暖，內(nèi)心孤獨(dú)。這時(shí)，孩子特別渴望關(guān)愛和感情寄托，會(huì)把目光轉(zhuǎn)向同齡的異性。

　　3、社會(huì)的影響

　　信息時(shí)代，有關(guān)戀愛、性的影視、文學(xué)作品等，很容易接觸到。少男少女情竇初開，也容易受到各種戀愛信息、觀念的沖擊。有的少年年幼無知，鑒別力不強(qiáng)，思想容易受到誘惑，對戀愛抱著較為開放渴望嘗試的心態(tài)。

　　4、學(xué)習(xí)壓力過重

　　學(xué)校或家長過于重視分?jǐn)?shù)，忽視青少年心理健康教育。對孩子期望過高，壓力過大，同時(shí)不注意正面引導(dǎo)和情緒管理。互相之間感情交流少，溝通不順暢，會(huì)造成親子關(guān)系緊張，師生關(guān)系緊張，也可能間接促成孩子早戀，孩子希望在異性關(guān)系中尋找共同語言和解壓的方式。

早戀的危害

　　在中學(xué)階段，學(xué)生進(jìn)行早戀其實(shí)是一個(gè)非常不明智的行為，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生會(huì)受到它的影響，不利于學(xué)習(xí)、生活，甚至?xí)屪约菏ス饷鞯奈磥怼?/p>

　　1、影響學(xué)業(yè)

　　早戀荒廢了不少優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)，毀了不少孩子的前程。早戀的中學(xué)生中有不少成績優(yōu)秀、出類拔蘋者，但因?yàn)樵鐟伲顾麄冞^分好奇、興奮、癡迷，過分沉醉于愛的幻想中，再無法全身心地投入學(xué)習(xí)。

　　其實(shí)，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，一個(gè)學(xué)生每天同時(shí)學(xué)幾門功課，即使很用功的學(xué)生也沒有把握一定能取得優(yōu)異的成績。倘若談情說愛，彼此情意綿綿，心轅意馬，怎么能將功課學(xué)好？

　　中學(xué)生學(xué)的課程大多是基礎(chǔ)課，學(xué)的是為將來走向社會(huì)做好鋪墊的知識，如果在這個(gè)階段不把基礎(chǔ)打好，將來憑什么就業(yè)，憑什么成才發(fā)展，憑什么立足于社會(huì)，更何談為國家作貢獻(xiàn)呢？

　　2、早戀更容易使人受到傷害

　　中學(xué)生態(tài)度還不穩(wěn)定，戀愛中容易產(chǎn)生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的中學(xué)生因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年后的婚姻生活。3早戀者容易出現(xiàn)性過失

　　中學(xué)生性意識萌發(fā)，容易激動(dòng)，感情難以自控，行為容易沖動(dòng)，容易憑一時(shí)興致而不計(jì)行為后果，從而出現(xiàn)一些越軌行為，如未婚性行為、未婚先孕。這些行為一旦出現(xiàn)，會(huì)讓當(dāng)事者羞于見人，擔(dān)驚受怕，即使當(dāng)時(shí)不覺得怎樣，但日后給她們造成的挫折感、自卑感是無法用語言來形容的，對成年后感情生活的影響，往往也是難以彌補(bǔ)的。

　　3、可能導(dǎo)致走上犯罪的道路

　　中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)主要依賴父母等其他人，自己尚不能自力更生。而從戀愛到結(jié)婚生育，這一切都需要有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。一些中學(xué)生由于無力支付戀愛期間的物質(zhì)需要，不惜鋌而走險(xiǎn)，最終誤入歧途。某中學(xué)有個(gè)15歲的初中生，因家境貧寒，女朋友過生日他沒有錢送禮物，便去偷了自行車，而后又偷了三輛，總價(jià)值900元，從而走上了犯罪的道路。

　　對于早戀，家長必須要重視這個(gè)問題，并通過科學(xué)的方法去引導(dǎo)孩子正確面對早戀，扼制孩子早戀行為的發(fā)生，讓孩子為自己美好的未來而竭盡全力。以上就是中學(xué)生如何避免早戀

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