14歲的孩子早戀的矯正學(xué)校哪家強(qiáng)？在回答這個(gè)問(wèn)題之前，不妨花幾分鐘來(lái)看一看孩子早戀時(shí)可以采取的措施有哪些，對(duì)此，新起點(diǎn)教育專門學(xué)校這樣說(shuō)：

　　1.避免嚴(yán)厲指責(zé)。當(dāng)孩子早戀被批評(píng)時(shí)，如果你通過(guò)指責(zé)的方式，將責(zé)任全部推給孩子，那孩子內(nèi)心的羞恥將會(huì)再度被放大。你可以嘗試這么做讓孩子先離開辦公室。自己留下來(lái)向班主任了解孩子的學(xué)習(xí)情況，接受班主任的“思想教育”。回家路上，盡管心里不好受，但由始至終，不要去責(zé)備孩子。當(dāng)孩子遭遇現(xiàn)實(shí)挫折時(shí)，優(yōu)先呵護(hù)孩子的自尊——是化解孩子心理危機(jī)的第一步。很多時(shí)候，真正給孩子造成心理困擾的，不是挫折本身，而是被他人責(zé)備、嘲笑而產(chǎn)生的羞恥感。這個(gè)時(shí)候，父母能夠主動(dòng)擔(dān)起責(zé)任，維護(hù)孩子的自尊，顯得尤為關(guān)鍵。

　　2.心平氣和地和孩子溝通。詢問(wèn)孩子：在學(xué)校，你遇到了什么困難，媽媽/爸爸能為你做些什么？當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，不去質(zhì)問(wèn)孩子“你為什么會(huì)這樣”？而是一起探討“你有哪些困難或壓力？我能為你做些什么”......？——這是化解孩子心理危機(jī)的第二步。智慧的家長(zhǎng)會(huì)好奇孩子發(fā)生了什么，繼續(xù)認(rèn)真傾聽孩子厭學(xué)背后更多的因素，通過(guò)多種途徑幫助孩子一起去處理問(wèn)題。這份好奇和傾聽背后，也是對(duì)孩子處境深深的接納。

　　3.學(xué)會(huì)自省。身為家長(zhǎng)，最困難的事情在于，透過(guò)孩子的問(wèn)題，看見自己的局限及問(wèn)題，并向外尋求幫助，覺察自己的育兒盲區(qū)——這是化解孩子心理危機(jī)的第三步。比如可以通過(guò)和同伴家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)交流，回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也回顧了孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，察覺自身教育對(duì)孩子的影響，多看心理及育兒相關(guān)的書籍，必要時(shí)尋求心理咨詢幫助。確認(rèn)自身教育存在的問(wèn)題后真誠(chéng)給孩子道歉，通過(guò)道歉，看見孩子的價(jià)值，承認(rèn)自己的局限，從而幫助孩子更客觀、中肯地認(rèn)識(shí)自己。

　　育兒是一場(chǎng)修行，養(yǎng)的是孩子，修的是自己。面臨孩子早戀切忌忽視不管和嚴(yán)加管教，找好這個(gè)平衡的度至關(guān)重要，相信在新起點(diǎn)教育專門學(xué)校的建議指導(dǎo)下能給您提供一些幫助，感謝您的閱讀！