孩子不寫(xiě)作業(yè)，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)畢竟年齡還小，喜歡玩耍是孩子們的天性，我們要善于引導(dǎo)讓他們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中學(xué)到一些知識(shí)或明白一些道理，這樣玩的也有意義。下面為大家解答孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么和孩子溝通這個(gè)話(huà)題吧。

　　孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么和孩子溝通

　　孩子不寫(xiě)作業(yè)，耐心的教導(dǎo)，讓他知道不交作業(yè)會(huì)給自己帶來(lái)哪些影響，總之對(duì)待孩子要有耐心不能總站在大人的角度來(lái)教育孩子。

　　1、人都有惰性，孩子不想做作業(yè)也很正常，相比較現(xiàn)在孩子身邊的世界，作業(yè)是比較枯燥無(wú)味的，有些孩子愛(ài)看電視，因?yàn)樯厦娴膭?dòng)畫(huà)有趣又好玩，

　　2、能吸引孩子的注意力，還有的孩子喜歡玩數(shù)碼產(chǎn)品，各種手機(jī)游戲，甚至刷抖音。這些動(dòng)態(tài)的畫(huà)面感極強(qiáng)的東西吸引著孩子們，書(shū)本的吸引力都變?nèi)趿耍鼊e說(shuō)讓孩子做作業(yè)了。孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，

　　3、我們要分析一下，是什么讓他覺(jué)得更有趣，吸引了他的注意力。如果是電視電腦手機(jī)等，建議將這些干擾源都關(guān)了，朋友的孩子一放學(xué)到家就坐在電視前，不愛(ài)讀書(shū)不愛(ài)做作業(yè)，父母只好斷了家里的網(wǎng)。

　　孩子不寫(xiě)作業(yè)家長(zhǎng)怎么和孩子溝通

　　孩子不寫(xiě)作業(yè)，我明白很多家長(zhǎng)剛開(kāi)始都是說(shuō)自己不會(huì)生氣，但是最后還是對(duì)孩子生氣，我知道家長(zhǎng)控制不住。

　　1、一直到孩子小學(xué)畢業(yè)，孩子成績(jī)后來(lái)很好。如果孩子出現(xiàn)不愛(ài)作業(yè)的情況，家長(zhǎng)不妨這樣做。讓孩子有一個(gè)安靜的讀書(shū)環(huán)境。

　　2、孩子不愛(ài)做作業(yè)還有可能在以前的作業(yè)中，情感體驗(yàn)根本不好，是不是受到了家長(zhǎng)和老師的批評(píng)較多，體驗(yàn)不到成功的感覺(jué)，

　　3、或者作業(yè)對(duì)他來(lái)說(shuō)較難，難以獨(dú)立完成作業(yè)，這些情況家長(zhǎng)都應(yīng)該分析。還有，針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該建立一套獎(jiǎng)懲體系，

　　認(rèn)真完成作業(yè)可以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)玩他喜歡的玩具等，不完成作業(yè)就不讓玩，或者讓他參加家務(wù)勞動(dòng)，這樣孩子才能漸漸建立對(duì)作業(yè)的責(zé)任感。

　　孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么溝通

　　孩子不寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)溝通的時(shí)候，對(duì)孩子要有耐心，不要因?yàn)樽鳂I(yè)導(dǎo)致你和孩子之間的關(guān)系越來(lái)越惡劣。

　　1、厭學(xué)是有些孩子的天性。如果引導(dǎo)不力，會(huì)出現(xiàn)逃學(xué)現(xiàn)象。嚴(yán)重的會(huì)使孩子不想上學(xué)，乃至輟學(xué)。解決的辦法，要讓孩子喜歡學(xué)東西，做他喜歡的作業(yè)。因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘。慢慢地使他愛(ài)上學(xué)習(xí)。

　　2、如果因?yàn)椴粫?huì)，說(shuō)明課本內(nèi)容學(xué)習(xí)理解不透徹，應(yīng)用能力有待提高。家長(zhǎng)如果有能力輔導(dǎo)，帶著孩子輔導(dǎo)一下書(shū)本知識(shí)，舉些例子，孩子聽(tīng)懂后，讓孩子再完成一個(gè)同類(lèi)型的題。如果都會(huì)做，

　　3、再領(lǐng)著孩子完成作業(yè)。一定要多鼓勵(lì)，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。可以口頭表?yè)P(yáng)，也可以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)最好不要給錢(qián)。

　　最后，孩子寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)不可玩手機(jī)看電視等，家長(zhǎng)可以在孩子身邊看書(shū)。孩子養(yǎng)成習(xí)慣后，家長(zhǎng)再去培養(yǎng)孩子另外的習(xí)慣：沒(méi)家長(zhǎng)監(jiān)督也可以獨(dú)立完成作業(yè)。以上內(nèi)容就是孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么和孩子溝通的話(huà)題，謝謝您的閱讀。