“孩子進(jìn)入中學(xué)之后變得越來越孤僻，常常是一個(gè)人待著不說話，也不和別人進(jìn)行社交。買對孩子的這種情況，做父母的心里實(shí)在是著急呀。”針對這位家長的問題，下面一所專業(yè)的中學(xué)生心理輔導(dǎo)學(xué)校教家長這樣幫助孩子走出封閉的內(nèi)心：

首先，了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)

中學(xué)生心理輔導(dǎo)學(xué)校發(fā)現(xiàn)孤僻的孩子往往是性格內(nèi)向，不善于與他人交流，如果家長強(qiáng)制性地要求孩子發(fā)生改變，那么孩子只會(huì)越來越封閉自己。因此，家長需要與孩子進(jìn)行深入的交流，了解他們的內(nèi)心想法和感受。通過了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)，家長可以更加了解孩子的需求和困惑，為后續(xù)引導(dǎo)提供指導(dǎo)。 

其次，提供適當(dāng)?shù)纳缃粰C(jī)會(huì)

中學(xué)生心理輔導(dǎo)學(xué)校覺得性格孤僻的孩子在面對學(xué)校的社交圈子時(shí)，可會(huì)因?yàn)槿狈ψ孕乓约敖?jīng)驗(yàn)等不敢邁出交友的第一步。針對孩子的這種情況，家長可以提供適當(dāng)?shù)纳缃粰C(jī)會(huì)，家長本身可以參與其中，給予孩子安全感和支持。如家長可以邀請朋友或者鄰居的孩子來家里玩，讓孩子有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)新朋友，并逐漸適應(yīng)交友的環(huán)境。

最后，給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì)

中學(xué)生心理輔導(dǎo)學(xué)校認(rèn)為在引導(dǎo)孤僻的孩子過程中，家長的支持和鼓勵(lì)至關(guān)重要。當(dāng)孩子勇于嘗試和他人進(jìn)行接觸和交流時(shí)，家長需要引導(dǎo)孩子和那些具有正能量的孩子交朋友，教育孩子禮貌、文明交友。面對孩子打開心扉的積極表現(xiàn)，家長也要及時(shí)給予鼓勵(lì)，幫助孩子逐漸成長為開朗、樂觀的人。

總之，引導(dǎo)孤僻的孩子需要家長的愛與耐心，通過了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)、為孩子提供適當(dāng)?shù)纳缃粰C(jī)會(huì)以及給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì)，幫助孩子慢慢克服孤僻，在生活和學(xué)習(xí)中尋找到寶貴的友誼。更多問題，歡迎詳詢中學(xué)生心理輔導(dǎo)學(xué)校。