初中和小學(xué)不同，小學(xué)階段接觸到的是一些基礎(chǔ)性知識(shí)，而步入初中學(xué)習(xí)課程難度增加，孩子的壓力變大，很多孩子都無法適應(yīng)突如其來的變化，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，那么作為家長，應(yīng)該如何從中幫助孩子排解厭學(xué)的不良情緒呢？下面新起點(diǎn)教育專門學(xué)校，一所初中特訓(xùn)教育學(xué)校就詳細(xì)談?wù)剮椭⒆涌朔拰W(xué)情緒的一點(diǎn)建議。

　　怎么引導(dǎo)初中厭學(xué)的孩子

　　家長不能因?yàn)楹⒆訁拰W(xué)就干著急，整天催促孩子對著一堆作業(yè)和試題埋頭苦干，家長應(yīng)該讓孩子停下來，先調(diào)整好心態(tài)再學(xué)習(xí)。

　　1、釋放情緒

　　家長這時(shí)不應(yīng)該急著先和孩子講大道理，而是應(yīng)該幫助孩子排憂解難，只要孩子愿意說，事情就不那么棘手。家長先要停止對孩子的負(fù)面評價(jià)，接納孩子的不良情緒，不要忙著反駁。對抗只會(huì)讓孩子和家長心的距離更遠(yuǎn)。家長只需要輕輕地做出回應(yīng)，知道了，耐心地詢問孩子，讓孩子倒出苦水，發(fā)泄一通，將不好的情緒全部釋放出來。

　　2、降低要求

　　了解完孩子的心聲后，家長就需要采取措施了。先是帶孩子好好放松兩天，考慮上學(xué)的意義，停掉孩子手頭不必要的作業(yè)，讓孩子光上好課堂上的課就行，這樣孩子的負(fù)擔(dān)會(huì)被大大減輕，等孩子想明白讀書的意義自然會(huì)重新看待學(xué)習(xí)。

　　3、給予認(rèn)可

　　最重要的是，家長應(yīng)該給孩子設(shè)置容易完成的目標(biāo)，讓孩子先完成小的任務(wù)，循序漸進(jìn)，慢慢增加難度，這能夠提升孩子的興趣和信心，孩子完成目標(biāo)自然也會(huì)獲得成就感，加上家長的鼓勵(lì)和認(rèn)可，不拿孩子和他人比較，他們的動(dòng)力會(huì)更足。

　　初中孩子厭學(xué)的學(xué)校因素

　　雖然現(xiàn)在提倡給孩子減負(fù)，但是如果孩子學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)不反復(fù)練習(xí)，孩子就會(huì)比別人差一大截。下面就聊聊初中孩子厭學(xué)的學(xué)校因素。

　　1、過重的學(xué)習(xí)壓力

　　中學(xué)生老師給孩子布置的作業(yè)包括家庭作業(yè)和課外作業(yè)，孩子們回到家通常都需要幾個(gè)小時(shí)才能完得成，每次考試都需要進(jìn)行排名，大大小小的考試讓孩子們緊張而焦慮，特別是升學(xué)壓力讓他們更加無法逃避。

　　2、睡眠時(shí)間過少

　　根據(jù)調(diào)查，孩子的睡眠時(shí)間實(shí)際上是不足的，家長需要早早起來安排孩子的衣食住行，整天的大部分時(shí)光都要待在教室學(xué)習(xí)，睡不好就沒有充足的精力，從而影響學(xué)習(xí)。

　　3、過度焦慮考試

　　畢竟不是所有的孩子都是學(xué)霸，總有的孩子基礎(chǔ)差，不會(huì)考試不會(huì)學(xué)習(xí)，這些孩子的焦慮程度會(huì)更重。

　　初中孩子厭學(xué)的主要表現(xiàn)

　　為了幫助家長更好地辨別孩子是否有了厭學(xué)情緒，及時(shí)給予積極的引導(dǎo)，下面就來聊聊初中孩子厭學(xué)的主要表現(xiàn)。

　　1、推卸責(zé)任

　　這類的孩子會(huì)將自己失敗的原因歸結(jié)給外部，例如：老師教得不好，水平低，改卷不公正等等。

　　2、自我貶低

　　還有的孩子會(huì)找一些看似合理的理由，考得不好都是因?yàn)閯e人導(dǎo)致的。也有的孩子遇到幾次挫折后就會(huì)一蹶不振，自己運(yùn)氣不好，極端自卑，對于學(xué)習(xí)沒有自信。

　　3、敷衍了事

　　孩子厭學(xué)后，上課盼著下課，下課盼著放學(xué)，對待作業(yè)不認(rèn)真，會(huì)拖拖拉拉，經(jīng)常不想完成老師布置的任務(wù)。

　　總之，孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況是很正常的現(xiàn)象，家長應(yīng)該放平心態(tài)，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，迎難而上，正面挫折。以上就是初中特訓(xùn)教育學(xué)校對孩子厭學(xué)的一點(diǎn)看法，謝謝閱讀！