隨著孩子慢慢長大，家長越來越關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，期待孩子可以學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，取得優(yōu)異的成績，以后能有出息。但事實(shí)不如人意，孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣日益下降，甚至是對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦的心理，學(xué)習(xí)成績一落千丈。家長很是擔(dān)憂，但又并不知道如何去處理這個(gè)問題。因此今天新起點(diǎn)教育專門學(xué)校就來跟大家聊聊孩子厭學(xué)怎么處理，希望大家可以獲得啟示和幫助。

孩子厭學(xué)的表現(xiàn)

　　對(duì)于孩子厭學(xué)這一情況，并非是一朝一夕間就形成的結(jié)果。在此之前一般都會(huì)在很多方面有所表現(xiàn)，孩子會(huì)向家長傳達(dá)厭學(xué)的信號(hào)，關(guān)鍵是家長是否足夠關(guān)心孩子，可以及時(shí)接收到信號(hào)。

　　1、應(yīng)付作業(yè)

　　當(dāng)孩子開始對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的情緒后，孩子就會(huì)對(duì)作業(yè)不認(rèn)真，要么在寫作業(yè)的時(shí)候會(huì)三心二意，開小差，要么就磨磨蹭蹭，字跡潦草，甚至干脆就不寫了，直接當(dāng)做沒作業(yè)。

　　2、不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)

　　很多厭學(xué)的孩子是非常反感學(xué)習(xí)的，就只會(huì)把老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)給完成，絕對(duì)不會(huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)課文或者進(jìn)行錯(cuò)題訂正等，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、上學(xué)不積極

　　不少孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理后，對(duì)于上學(xué)也會(huì)非常不積極，要么撒謊騙家長身體不舒服，需要在家里學(xué)習(xí)，不能去上學(xué)；要么就賴床，磨磨蹭蹭，丟三落四，拖延上學(xué)的準(zhǔn)備時(shí)間。

孩子厭學(xué)的危害

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子存在厭學(xué)的情緒后，家長需要引以重視，多去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，如若不然就會(huì)加深孩子的厭學(xué)程度，進(jìn)而對(duì)孩子的諸多方面造成負(fù)面影響，從而不利于孩子的成長。

　　1、干擾學(xué)習(xí)

　　當(dāng)孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理后，他們就會(huì)開始反感學(xué)習(xí)，自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)消極倦怠，常常會(huì)在上課的時(shí)候開小差，想著跟學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，進(jìn)而無法專心上學(xué)，自然自己的學(xué)習(xí)成績就會(huì)一路下滑，學(xué)業(yè)受損。

　　2、影響人際交往

　　當(dāng)孩子開始具有厭學(xué)的情緒后，他們就會(huì)開始抵觸學(xué)習(xí)，并在學(xué)校里做出一些違規(guī)亂紀(jì)的行為，成為“壞學(xué)生”，進(jìn)而就會(huì)受到其他同學(xué)的輕視，排擠和孤立，從而使得自己失去一些朋友，影響自己的人際交往。

　　3、不利于心理健康發(fā)展

　　很多厭學(xué)的孩子其實(shí)內(nèi)心是很復(fù)雜的，一方面對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦的心理，已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，反感、抵觸學(xué)習(xí)。另一方面孩子又擔(dān)心自己厭學(xué)后會(huì)讓家長和老師的失望，得到他們的嚴(yán)厲斥責(zé)，多種情緒交織在一起，內(nèi)心很是痛苦，不利于心理健康的發(fā)展。

孩子厭學(xué)怎么處理

　　對(duì)于厭學(xué)的孩子，很多家長擔(dān)心孩子會(huì)無心學(xué)習(xí)，毀了自己的未來，就會(huì)去采取很多方式，試圖去消除孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒，但大都時(shí)候都是無功而返。事實(shí)上在對(duì)待孩子厭學(xué)這一問題上，家長需要注意方法，而以下幾個(gè)方法就是良方。

　　1、找準(zhǔn)原因

　　孩子厭學(xué)并非是無緣無故的，往往是在很多因素的影響下才導(dǎo)致這樣的結(jié)果。因此要想有效解決問題，家長需要去多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，多去跟孩子耐心溝通，了解情況，找準(zhǔn)問題背后的原因，并采取針對(duì)性措施做到對(duì)癥下藥。

　　2、降低對(duì)孩子的要求

　　很多家長有著望子成龍、望女成鳳的心理，對(duì)孩子寄以厚望，期望孩子可以拿高分，獲得優(yōu)異的成績，逼迫孩子整天刻苦學(xué)習(xí)，沒有任何喘息的空間。而這自然就激起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的不滿，甚至生出了厭學(xué)的情緒。鑒于此家長需要去適當(dāng)降低對(duì)孩子的要求，從而減輕孩子的負(fù)擔(dān)，讓孩子得以輕松、快樂學(xué)習(xí)。

　　3、與老師溝通

　　對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)情況，家長除了可以向孩子了解，其實(shí)也可以去跟老師溝通，畢竟孩子在學(xué)校里待的時(shí)間更長，老師也更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況。因此當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況后，家長可以去主動(dòng)跟老師聯(lián)系，一起探討這個(gè)問題，商量解決對(duì)策。幫助孩子走出厭學(xué)的困境。

　　總之對(duì)于厭學(xué)的孩子，家長需要控制好自己的情緒，多去跟孩子進(jìn)行深入、有效的溝通，從而發(fā)現(xiàn)問題背后的原因，并采取有效手段做到對(duì)癥下藥，助力孩子擺脫厭學(xué)的困境，重燃對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。以上就是新起點(diǎn)教育專門學(xué)校對(duì)于孩子厭學(xué)怎么處理的建議，感謝閱讀！