軍事化管理學(xué)校學(xué)費(fèi),很多時(shí)候,孩子并不是真正想離家出走,而是想要看看,自己在父母心目當(dāng)中重不重要,或者借此來威脅父母滿足他們的要求,是無理取鬧的表現(xiàn)。這時(shí)家長第一要務(wù)是先找回孩子,等大家情緒冷靜下來再慢慢引導(dǎo)孩子思想,讓孩子能夠改變錯(cuò)誤認(rèn)知。接下來新起點(diǎn)教育專門學(xué)校就來說說孩子離家出走家長的應(yīng)對措施,一起來看看吧。
家長在跟孩子溝通時(shí)不要大吼大叫,更應(yīng)該改變慣用的說教、嘮叨語氣,而是應(yīng)該多聽少說,口吻親切,真正地體諒包容孩子,下面說說怎么避免孩子離家出走。
1、給孩子構(gòu)建一個(gè)和諧的家庭環(huán)境。
一個(gè)完整的家庭,并不只是夫妻兩個(gè)人待在一起,而應(yīng)該是兩夫妻和和睦睦地待在一起,可以沒有愛情,但起碼要保持親情。孩子眼中的你們就是家庭的全部,當(dāng)他覺得你們是如此可怕時(shí),他就不會愛這個(gè)家庭,他會想盡辦法逃離家庭。
2、家長要學(xué)會尊重,與孩子平等交流。
家長要學(xué)會改變自己的教育模式,尊重孩子,與他們平等交流,當(dāng)成大人一樣來交往,在自己可控的狀態(tài)下給予他們足夠的自主權(quán)利和自由,不去輕易干涉他們,更不要去偷窺隱私。
3、引導(dǎo)孩子的行為。
雖然說青少年時(shí)期的孩子具有了自我意識,試圖打破對父母的依賴,但是畢竟還不成熟。就需要父母根據(jù)其心理特點(diǎn)進(jìn)行正確的引導(dǎo),平等談話、了解孩子的真實(shí)想法、關(guān)注孩子的興趣愛好,并通過對孩子的了解,再引導(dǎo)孩子將注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上,或許比單純的批評指責(zé)效果更好。
4、讓孩子知道社會的險(xiǎn)惡。
父母總是想把最好的一切都給孩子,不想讓孩子看到這個(gè)社會不好的一面。但是他不知道的話,沒有防范意識,就有可能會發(fā)生意外。所以告訴孩子社會險(xiǎn)惡,讓他知道有些孩子因?yàn)殡x家出走再也沒回到自己家,讓他知道社會上有種人是人販子。讓他知道危險(xiǎn)后,就不會輕易離家出走了。
5、家庭氛圍的改變。
不妨在孩子進(jìn)入青春期后變換為民主式的家庭氛圍,讓孩子有更多的機(jī)會參與到一些家庭重要決策的探討中來,而在探討家庭問題的過程中就可以將學(xué)習(xí)做為其中的一個(gè)主題進(jìn)行探討。這樣既讓孩子有被重視和尊重的感覺,也會讓孩子感到父母已將其視為成人來看待,心理接受度更高。
造成孩子離家出走的原因有很多,有的是家庭教育方式的不當(dāng),有的是孩子身上的學(xué)習(xí)壓力不堪重負(fù),想要逃避學(xué)習(xí),下面說說孩子離家出走的原因。
1、自身原因
孩子離家出走,有時(shí)候是孩子承受能力差。這樣的孩子平時(shí)缺乏自我反省的能力和習(xí)慣,一旦遇到問題,就不夠冷靜理智,容易走極端,以離家出走的方式逃避問題。這類孩子,就要注重平時(shí)一遇到問題,教孩子學(xué)會勇敢面對,反省哪里出了問題,敢作敢當(dāng),及時(shí)糾正。
2、家庭原因
因?yàn)楦改柑珜V疲綍r(shí)很少甚至根本就不會顧及到孩子的想法,興趣愛好等,這樣的家庭教育下,孩子要么會變得懦弱,要么特別有個(gè)性的孩子會變得非常暴躁,強(qiáng)硬,這兩種孩子都有可能實(shí)在受不了父母的專制而離家出走。
3、學(xué)校的原因
部分學(xué)校的課業(yè)多,會讓孩子產(chǎn)生“逃避”心理。比如作業(yè)多,升學(xué)壓力大,部分學(xué)校對分?jǐn)?shù)高的學(xué)生偏愛有加,卻忽視了分?jǐn)?shù)低的學(xué)生,會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)、厭校的情緒,加上父母方與學(xué)校態(tài)度一致,從而間接導(dǎo)致了孩子的離家出走。
4、社會的原因
有些孩子認(rèn)識社會上的同齡人,特別能理解自己,受到這些同伴的影響,孩子會產(chǎn)生離家跟隨同伴的思想和依賴。同時(shí),現(xiàn)在的社會,信息量大,各種社會現(xiàn)象都存在,而青春期的孩子識別能力還很弱,很容易被誤導(dǎo)。比如看了某些電視劇、某篇新聞報(bào)道,就熱血沸騰,認(rèn)為“讀書無用”,而“闖江湖”很酷很炫。
若是家長沒有及時(shí)找回孩子,這會導(dǎo)致孩子身處危險(xiǎn)之中,他們露宿街頭,沒有去處,很容易被犯罪分子盯上,下面具體談?wù)労⒆与x家出走的危害。
1、孩子離家出走對孩子的人身會遭受到嚴(yán)重的傷害,現(xiàn)如今復(fù)雜的社會對青少年無論是身體還是心理,都會造成嚴(yán)重的后果。一些社會小青年、小混混會將孩子帶入歧途。嚴(yán)重的會導(dǎo)致孩子結(jié)識一些不良青少年。對孩子的行為習(xí)慣會有嚴(yán)重的影響,甚至?xí)旧隙酒贰?/p>
2、青少年離家出走對心理打擊也是非常嚴(yán)重的,孩子們不可能會無緣無故的離家出走。離家出走必定會有原因,最重要的原因孩子父母對孩子的關(guān)注與愛不夠,青少年心理承受能力很小,面對社會上的人孩子們的經(jīng)驗(yàn)不足,很容易上當(dāng)受騙等等。許多家長還有一種認(rèn)為,只有讓孩子自己吃了虧之后他們才會明白父母的良苦用心,可是萬一孩子身體和心理受到了某種打擊。這種后果又誰來承擔(dān)呢?
3、離家出走孩子很容易變壞,青少年自身缺乏獨(dú)立能力,,容易陷入困境。他們對社會的認(rèn)識不足,很多時(shí)候?yàn)榱俗约旱纳婵赡芙Y(jié)識一些不良青年,搶劫、打架、賭博、偷盜等等的事情都有可能發(fā)生。
總而言之,家長應(yīng)該多關(guān)心愛護(hù)孩子,照顧孩子的感受,跟孩子的溝通和交流要真誠大方,多替孩子著想,不要給孩子施加過大的壓力,讓孩子真正能夠熱愛家,將家當(dāng)成幸福的港灣。以上就是新起點(diǎn)教育專門學(xué)校對于孩子離家出走話題的一點(diǎn)看法,謝謝閱讀!
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