孩子?jì)寢屧诎l(fā)現(xiàn)孩子有逃學(xué)的不良習(xí)慣時(shí)，先不要急著責(zé)怪孩子，而是平靜地坐下來和孩子一起探究為何他不想上學(xué)，傾聽孩子對于學(xué)校的恐懼和擔(dān)憂。接下來談?wù)剬Υ訉W(xué)的孩子?jì)寢尩淖龇ā?br/>

　　對待逃學(xué)的孩子?jì)寢尩淖龇?/strong>

　　在了解孩子逃學(xué)的真實(shí)想法后，孩子?jì)寢尵托枰贫茖W(xué)合理的解決辦法了，例如讓孩子明白，這個(gè)年紀(jì)的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，有什么困難可以告訴自己。

　　1、去找心理咨詢師，專業(yè)的事讓專業(yè)的人去做。

　　家長尋求心理咨詢師的幫助，應(yīng)該是解決問題的一個(gè)捷徑。心理咨詢師會(huì)根據(jù)孩子的情況，協(xié)助家長做最有利于孩子成長的調(diào)整。

　　咨詢師會(huì)幫助孩子探究內(nèi)心沖突，幫助他了解自己，搞清楚問題來源。接納和愛自己，這樣孩子才能重新成長，一切都會(huì)被改變。

　　2、家長要試著放平心態(tài)，因?yàn)檫^分的焦慮會(huì)讓事情變得更遭。說放平心態(tài)，其實(shí)并不容易。但是也要清醒的看到：強(qiáng)烈的焦慮會(huì)讓事情走向反面。

　　因?yàn)閺?qiáng)烈的焦慮，會(huì)使家長情緒急躁、失控。可能，會(huì)發(fā)生與孩子激烈的沖突、爭執(zhí)，這些都于事無補(bǔ)，還會(huì)加劇孩子的不良情緒。

　　曾經(jīng)有一個(gè)初中孩子，由于打游戲入迷，輟學(xué)很久。他的父親為了挽救孩子，居然辭去工作，回家專心陪伴孩子。孩子在網(wǎng)吧不回家，爸爸就去送飯。慢慢的把孩子引導(dǎo)回家打游戲，然后再與孩子一同玩游戲。一步一步地能與孩子溝通了，父子兩人關(guān)系就趨向緩和。后來孩子主動(dòng)返回了學(xué)校。

　　3、孩子不去上學(xué)，一定是遇到了麻煩。嘗試與孩子溝通，盡量了解清楚其中的原因。

　　初三年級，面臨著中考。孩子內(nèi)心也不會(huì)多么的平靜，你不好受，孩子也不好過。此時(shí)家長能不能站在孩子的角度，體會(huì)下他的感受。“人生向上，人性向善”，沒有人想掉隊(duì)，沒有人想不上進(jìn)。

　　孩子是不是與老師發(fā)生不愉快了？是不是學(xué)業(yè)上遇到了困難了？是不是受到伙伴、同學(xué)的冷落、欺負(fù)了？問題有很多可能，只有了解到問題的真相，才能逐步幫助孩子走出困惑，回歸學(xué)校。

　　對待逃學(xué)的孩子?jì)寢屵@樣做真的妥當(dāng)嗎?

　　有的孩子?jì)寢屧诎l(fā)現(xiàn)孩子逃學(xué)后，先是劈頭蓋臉一頓責(zé)怪，覺得孩子就是在生是非，凈給自己添亂，這種做法是非常不妥當(dāng)?shù)?，只?huì)讓孩子變本加厲。以下是對待逃學(xué)的孩子?jì)寢屵@樣做。

　　1、給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的興趣

　　家長在孩子學(xué)習(xí)這方面要時(shí)常鼓勵(lì)孩子，家長要按照孩子的能力給孩子出一些問題，在孩子做對的時(shí)候適當(dāng)?shù)毓膭?lì)孩子，因?yàn)楹⒆釉谛〉臅r(shí)候虛榮心比較重，就愛聽家長說一些表揚(yáng)他的話，要給孩子樹立對學(xué)習(xí)的自信心。

　　2、讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性

　　讓孩子知道現(xiàn)在生活的一切東西都是努力換來的，而不是大風(fēng)刮來的，不是你想要什么就可以得到什么，如果不學(xué)習(xí)不努力，將來就過不上優(yōu)越的生活。

　　3、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

　　在學(xué)習(xí)上要讓孩子自己來解決問題，不能一味地幫助孩子，要讓孩子從自身找問題，從題目中學(xué)會(huì)分析，不要孩子這個(gè)問題不會(huì)，孩子腦子都沒有動(dòng)，家長就趕緊教孩子直接給出答案，不會(huì)要讓孩子學(xué)會(huì)依賴。

　　4、讓孩子與老師樹立好的關(guān)系

　　讓孩子知道老師的重要性，要讓孩子學(xué)會(huì)尊重老師。

　　如何看待逃學(xué)

　　家長的孩子逃學(xué)，家長如何看待逃學(xué)這件事就顯得很重要，家長應(yīng)該去理解孩子，是因?yàn)閷W(xué)校讓孩子恐懼，還是不喜歡老師，或者其他原因。以下是如何看待逃學(xué)的內(nèi)容。

　　1、改變環(huán)境：對學(xué)校環(huán)境和家庭環(huán)境進(jìn)行改善，盡可能滿足孩子的合理要求。學(xué)校要改進(jìn)教學(xué)方法和評估制度，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣；父母也要為孩子創(chuàng)造民主的家庭氛圍，多與孩子溝通。

　　在管束孩子的同時(shí)，給予他們一定的自由度。逃學(xué)或離家出走的行為最可能發(fā)生在處于“叛逆期”的青少年身上，這時(shí)他們的自我意識膨脹，急切地想自主自己的生活。教師和家長要給予他們一定的自主權(quán)。

　　2、思想教育有的家長在發(fā)現(xiàn)孩子有逃學(xué)問題后，往往先是氣憤地訓(xùn)斥一頓，如果仍解決不了問題，就會(huì)“動(dòng)用武力”來教育孩子。這樣的做法，非但不能解決孩子的逃學(xué)問題，反而容易把孩子推向墮落的深淵。

　　總之，孩子逃學(xué)逃課肯定都是有原因的，家長一定要從教育的角度出發(fā)，正確地去幫助孩子解決困難和問題，而不是只知道責(zé)怪孩子，以上就是對待逃學(xué)的孩子?jì)寢尩淖龇?，謝謝閱讀！