每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子擁有一個(gè)好的脾氣，不喜歡發(fā)脾氣的孩子。但是孩子是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣的，如果經(jīng)常發(fā)脾氣，有可能是心理問(wèn)題或者成長(zhǎng)環(huán)境導(dǎo)致的。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的發(fā)脾氣，一定要理性看待，今天我們就來(lái)談?wù)労⒆涌偸前l(fā)脾氣怎么回事。

　　孩子總是發(fā)脾氣怎么回事

　　現(xiàn)在是獨(dú)生子女時(shí)代，很多小孩備受家里的嬌慣，難免養(yǎng)成很多不良的習(xí)慣，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)不滿足就很容易發(fā)脾氣，吵鬧。

　　1、尋求關(guān)注

　　其實(shí)有的時(shí)候孩子發(fā)脾氣是尋求關(guān)注的表現(xiàn)，一些孩子在生活中受到了父母的冷漠對(duì)待，讓他們認(rèn)為父母對(duì)自己沒(méi)有了以前的寵愛(ài)，所以這個(gè)時(shí)候他們往往會(huì)發(fā)脾氣，來(lái)引起父母的注意。

　　2、父母存在發(fā)脾氣的行為

　　一些家長(zhǎng)在生活中也會(huì)存在發(fā)脾氣的行為，并且在孩子面前不懂得收斂，那么在潛移默化地影響著家，孩子自然也學(xué)會(huì)了去發(fā)脾氣。他們不知道發(fā)脾氣究竟意味著什么，但是他們只認(rèn)為父母竟然可以做，那么自己這么做就一定是正確的。

　　3、不懂得控制自己

　　一些小孩子的自控能力是很差的，所以當(dāng)情緒來(lái)臨的時(shí)候，他們并不懂得去控制自己，反而任由自己的情緒到處發(fā)泄。

　　4、受委屈

　　受委屈的孩子也會(huì)出現(xiàn)暴躁發(fā)脾氣的現(xiàn)象，這種狀況在3~6歲的孩子身上比較容易出現(xiàn)，因?yàn)檫@個(gè)年齡正處于基礎(chǔ)情感體驗(yàn)成長(zhǎng)的過(guò)程。此時(shí)他們會(huì)出現(xiàn)各種各樣的異常情緒，所以在受委屈之后，就有可能出現(xiàn)暴躁發(fā)脾氣的問(wèn)題，也有可能會(huì)出現(xiàn)傷心流淚的現(xiàn)象。

　　孩子總是發(fā)脾氣怎么辦

　　當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)不要去壓制孩子的情緒釋放，要積極的去引導(dǎo)孩子正確的表達(dá)情緒，積極了解孩子發(fā)脾氣原因，耐心教育。

　　1、鼓勵(lì)孩子發(fā)脾氣

　　首先，我們必須明白，“脾氣”絕不是偶然發(fā)生的，它一定是有原因的。孩子發(fā)脾氣很多時(shí)候，其實(shí)是在向大人們發(fā)出“我無(wú)能為力，我很沮喪”的求救信號(hào)。

　　孩子還不能成熟的處理這種感受，我們首先要做的，是引導(dǎo)孩子“允許憤怒的發(fā)生”，而不是試圖“解決掉這種感受”。對(duì)孩子說(shuō)“感到生氣沒(méi)關(guān)系”“可以哭一會(huì)兒”，而不是說(shuō)“你不應(yīng)該生氣”。

　　2、找出導(dǎo)火索

　　記下孩子發(fā)脾氣的經(jīng)過(guò)，找出導(dǎo)火索：他是餓了，累了？有什么他處理不了的情形？是什么引發(fā)了這些不好的行為？

　　另外，注意觀察脾氣發(fā)作之前的征兆，發(fā)作前的幾分鐘孩子是不是已經(jīng)表現(xiàn)出不耐煩，對(duì)什么都不感興趣，開(kāi)始抱怨，垂頭喪氣，或吵著要他沒(méi)有的某種東西。在發(fā)現(xiàn)這些征兆時(shí)要趕快介入，趕在小火山爆發(fā)之前幫忙降溫。

　　3、引導(dǎo)孩子說(shuō)出感受，并解決

　　用簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)反映并描述情感，會(huì)教給孩子明確自己的感受，讓孩子通過(guò)不斷地練習(xí)，做到用詞匯而不是用行為來(lái)表達(dá)感受。等到孩子憤怒的情緒淡了一些，可以嘗試問(wèn)一些能用“是或不是”回答的問(wèn)題：“爸爸不讓你買(mǎi)冰淇淋，會(huì)讓你感到很難過(guò)嗎？”“小朋友沒(méi)經(jīng)過(guò)你的同意就把玩具拿走了，你感到很生氣是不是？”然后再陪孩子一起尋找解決辦法：“既然不能吃冰淇淋的話，我們?nèi)コ渣c(diǎn)別的吧~吃一個(gè)蘋(píng)果還是一個(gè)香蕉呢？”“你可以去跟小朋友說(shuō)，你還沒(méi)有玩夠這個(gè)玩具，可以等一下再借給他玩好嗎？”

　　4、利用游戲發(fā)泄情緒

　　如果以上這些方法用完，孩子還是哭鬧不止，你還可以借鑒“游戲力”的方法，用游戲化的方式化解僵持不下的局面，人生如戲，很多時(shí)候講大道理不如玩?zhèn)€游戲。

　　“深呼吸”是一個(gè)特別容易化解怒氣的方法，這個(gè)時(shí)候如果你身上帶著包，可以玩一個(gè)“打書(shū)包”的游戲，讓包包委屈下當(dāng)回小沙袋，幫助孩子發(fā)泄之后情緒自然會(huì)從高峰降下來(lái)的，孩子在情緒上來(lái)的時(shí)候會(huì)主動(dòng)要求“把背包給我用一下”，在這個(gè)游戲中，也可以借機(jī)告訴孩子，發(fā)脾氣的底線是，不可以傷害別人。我們能做的，只有耐心一點(diǎn)，再耐心一點(diǎn)。

　　5、家長(zhǎng)的教育態(tài)度要一致

　　當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，千萬(wàn)不要在成人中間形成幾派，有人不理睬，有人去哄勸，有人離孩子而去，還有人跑到孩子面前討好，更不要當(dāng)著孩子爭(zhēng)論。成人彼此之間一定要溝通好，一旦孩子發(fā)作，全家人采取一致的態(tài)度。否則他就會(huì)更加哭鬧不止。

　　孩子總是發(fā)脾氣怎么教育

　　當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，很多家長(zhǎng)也會(huì)暴跳如雷，這樣去以暴制暴不行的，家長(zhǎng)要保持耐心，平靜的對(duì)待孩子發(fā)脾氣，耐心引導(dǎo)。

　　1、放松全身深呼吸

　　提醒自己放松深呼吸，先控制自己的情緒，告訴自己，孩子這時(shí)候需要自己的幫助，提醒自己千萬(wàn)不要跟孩子一起“情緒共生”，也跟著情緒失控。不然，既幫不了孩子，自己也情緒失控，又給孩子樹(shù)立了壞榜樣，對(duì)引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)和表達(dá)負(fù)面情緒有害無(wú)益。

　　2、平靜面對(duì)孩子發(fā)脾氣

　　然后平靜地告訴孩子：他當(dāng)前的狀態(tài)，是在生氣，這樣的感受會(huì)很難受，并且你希望他生氣不要持續(xù)那么久。盡量讓自己心態(tài)平和地面對(duì)孩子發(fā)脾氣的這一瞬間。

　　孩子的憤怒情緒，不會(huì)持續(xù)很久，會(huì)在幾秒至一兩分鐘內(nèi)結(jié)束，在這個(gè)時(shí)間，若家長(zhǎng)能夠平靜面對(duì)，同時(shí)給予一定的安撫，孩子的情緒很快就會(huì)過(guò)去。若家長(zhǎng)能練就自己平靜甚至笑著面對(duì)孩子發(fā)脾氣，也是一種“家長(zhǎng)力”的體現(xiàn)。

　　3、引導(dǎo)孩子調(diào)控自己的情緒

　　當(dāng)孩子的情緒過(guò)去之后，需要教孩子以后如何正確表達(dá)情緒，可以告訴孩子下次生氣不用哭鬧，比如教他可以直接大聲說(shuō)出來(lái)“我生氣了”或者讓孩子“跺跺腳”。這就是在引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的憤怒情緒，并逐漸學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)，用適當(dāng)?shù)姆绞骄徍捅磉_(dá)自己的負(fù)面情緒。

　　每個(gè)孩子的脾氣都不是說(shuō)來(lái)就來(lái)的，家長(zhǎng)要積極的發(fā)現(xiàn)原因，并耐心引導(dǎo)。以上就是關(guān)于孩子總是發(fā)脾氣怎么回事的看法，感謝閱讀!