聽到孩子的心聲，不要著急否定孩子、訓(xùn)斥孩子，而是回憶一下自己小時候，是不是也有過不想寫作業(yè)的經(jīng)歷。啟動我們的同理心，去理解孩子，讓孩子感到安心。下面為大家解答孩子不寫作業(yè)就想打這個話題吧。

　　孩子不寫作業(yè)就想打

　　1、孩子不喜歡寫作業(yè)，這是通病，如何引導(dǎo)是關(guān)鍵。我曾經(jīng)遇到過一個上四年級的小孩子，就不愿意寫作業(yè)，不是不會，就是懶得寫。家長也沒辦法。我通過一段時間的引導(dǎo)，讓孩子基本上喜歡寫作業(yè)了。簡單分享如下，希望能有所幫助。

　　2、如果孩子是因為不會，或不理解所講內(nèi)容，而不遠(yuǎn)寫作業(yè)，就要從知識的講解上下功夫，直到他懂了，

　　明白了所學(xué)的內(nèi)容，自然寫作業(yè)也就不是什么難事。至于明白了老師講解的內(nèi)容，就是懶得動手的孩子，則就應(yīng)當(dāng)采取另外的策略。要善于察言觀色，有的孩子是因為沒有動力，有的孩子是因為老師的鼓勵少，有的則純粹是偷懶。

　　3、對于沒有動力的孩子，要提前給他預(yù)設(shè)目標(biāo)，比如，他喜歡堆積木或看兒童劇，那就規(guī)定，他做完作業(yè)后，可以堆積木或看30分鐘的兒童劇。

　　孩子不寫作業(yè)家長怎么辦

　　1、對于老師鼓勵少的孩子，則要多鼓勵，讓孩子有種成就感，這樣逐步地，他就會喜歡上寫作業(yè)；對于純粹偷懶的孩子，

　　則要寬嚴(yán)結(jié)合，該批評教育進行批評教育，該表揚時進行表揚，讓孩子意識到，寫作業(yè)也有諸多好處，這樣，他就會慢慢喜歡上寫作業(yè)。

　　2、經(jīng)常和老師溝通的家長，老師也會不由自主的多關(guān)注一些你的孩子。與老師提前商量好，在課堂上提問一些孩子應(yīng)該能夠回答出來的問題，

　　適時的表揚鼓勵孩子，尤其是當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚孩子，能夠有效提高孩子學(xué)習(xí)的積極性，從而增強孩子在課堂學(xué)習(xí)的注意力。

　　3、最忌諱的是在課堂上當(dāng)著全班同學(xué)的面批評孩子。孩子的自尊心很脆弱，有些孩子會破罐子破摔，有些孩子自信心受到打擊，從而變得自卑。

　　告訴他，老師是多么喜歡你，你的學(xué)習(xí)并不比其他孩子差，我們要更加努力等等。以上內(nèi)容就是孩子不寫作業(yè)就想打話題，謝謝您的閱讀。