孩子總是不能很好的停下來，做事情總是這里摸摸，那里看看，做一件事情總是不能安分下來，這樣不僅容易影響孩子各方面的健康成長(zhǎng)，對(duì)于孩子培養(yǎng)毅力和自律的能力也比較難。對(duì)于此，家長(zhǎng)該怎么辦？湖南問題青少年管理學(xué)校來為家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)出謀劃策。

第一點(diǎn)，家長(zhǎng)可以讓孩子進(jìn)行適度運(yùn)動(dòng)

對(duì)于孩子出現(xiàn)多動(dòng)好動(dòng)的現(xiàn)象，湖南問題青少年管理學(xué)校建議家長(zhǎng)在一定程度上可以適當(dāng)?shù)淖鹬睾⒆拥男袨椋议L(zhǎng)需要充分尊重孩子的玩耍需求，給孩子提供適應(yīng)其年齡階段的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓孩子能夠發(fā)泄過剩的精力，從而改善孩子調(diào)皮好動(dòng)的性格。通過運(yùn)動(dòng)也有助于孩子進(jìn)行改變，培養(yǎng)孩子的專注力。

第二點(diǎn)，培養(yǎng)觀察能力和正確的認(rèn)知力

湖南問題青少年管理學(xué)校認(rèn)為家長(zhǎng)可以通過引導(dǎo)孩子在玩耍或者運(yùn)動(dòng)中注意觀察運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)和方法，讓孩子逐漸掌握運(yùn)動(dòng)和玩耍的技巧，不要只是盲目地跑、跳。同時(shí)還要培養(yǎng)孩子的正確認(rèn)知力，如果孩子過于頑劣要及時(shí)制止孩子的不當(dāng)行為，并告訴這樣做會(huì)有哪些不好的后果和影響，逐漸糾正孩子的行為，讓孩子慢慢形成正確的認(rèn)知。

第三點(diǎn)，制定規(guī)則讓孩子遵守

沒有規(guī)矩不成方圓，湖南問題青少年管理學(xué)校認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)于孩子出現(xiàn)多動(dòng)好動(dòng)的行為，家長(zhǎng)可以通過制定規(guī)則告訴孩子要遵守規(guī)則才是正確的，不遵守規(guī)則就要受到一些懲罰，比如不能購(gòu)買玩具、縮短游戲時(shí)間等等。

上文就是湖南問題青少年管理學(xué)校關(guān)于孩子多動(dòng)好動(dòng)的建議分享，家長(zhǎng)可以參考上文方法幫助孩子進(jìn)行改善，本文分享到此結(jié)束，感謝你的閱讀。