許多家長(zhǎng)會(huì)有這樣一個(gè)困擾:孩子步入初中后,學(xué)習(xí)成績(jī)就變得很差,對(duì)此真的是百思不得其解。下面我們就來(lái)探討孩子成績(jī)差是什么原因,為各位家長(zhǎng)解答疑惑。
想實(shí)現(xiàn)孩子成績(jī)的提升,家長(zhǎng)必須要去分析孩子成績(jī)差的原因,只有這樣才能更好地對(duì)癥下藥。
1、課上認(rèn)真聽,課后沒(méi)有練
任何知識(shí)都要靠練習(xí)才能積累起來(lái),俗話說(shuō):實(shí)踐出真知,你不練習(xí)那么多,課上多認(rèn)真聽都會(huì)淡忘的,而重復(fù)的練習(xí)就是為了知識(shí)記的更牢固。老師留的課后作業(yè)也正是為了讓學(xué)生多練習(xí),但現(xiàn)在很多學(xué)生偷懶,抄抄答案潦草應(yīng)付
2、注意力不集中
就拿那個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō),看上去是非常努力學(xué)習(xí)的樣子,但她最大的問(wèn)題就在于她的人在課堂,心不知道飄到哪去了,也就是注意力不集中。
這種狀態(tài)在班級(jí)里是很常見的,一般注意力集中的學(xué)生,他的思維會(huì)跟著老師走,老師說(shuō)一句,他能接下一句,這叫做認(rèn)真聽課。而大部分學(xué)生是聽著課,聽一會(huì)跑一會(huì)神,這樣思維沒(méi)有連續(xù),聽再多節(jié)課也是枉然。
3、考試緊張
都知道心情放松的情況下考試狀態(tài)比較好,而且很大可能會(huì)超常發(fā)揮考取好成績(jī),但是考試焦慮、緊張才是學(xué)生的通病,因?yàn)楦改傅闹匾暋嗉?jí)的排名、老師的態(tài)度等無(wú)一不讓學(xué)生心里壓著一塊大石頭。
經(jīng)常會(huì)看到這樣一種情況:有些學(xué)生平時(shí)的小考成績(jī)很不錯(cuò),但到了大型考試就比較糟糕,這就是考試緊張引起的。班級(jí)里的排名相當(dāng)于是對(duì)學(xué)生的激勵(lì),父母的態(tài)度是占很大比重的,孩子不想讓爸媽失望,這種想法越強(qiáng)烈,緊張感就越大。
要想提升孩子的成績(jī),家長(zhǎng)就必須要讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)熱情。畢竟只有孩子對(duì)學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度,才會(huì)有源源不斷的學(xué)習(xí)動(dòng)力。那么如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力呢?一起來(lái)看看吧。
1、幫助孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo)
目標(biāo)是孩子的奮斗方向。一般來(lái)說(shuō),孩子剛升入初中,對(duì)于自己的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)并不明確,需要老師和家長(zhǎng)的幫助和引導(dǎo)。一旦孩子明確了自己的努力方向,孩子會(huì)朝著目標(biāo)不斷挺進(jìn)。
2榜樣引領(lǐng)
老師經(jīng)常用身邊的人和事激勵(lì)學(xué)生,以激起學(xué)生的共鳴。鼓勵(lì)學(xué)生向先進(jìn)人物看齊,學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的精神品質(zhì),在先進(jìn)人物的激勵(lì)下不斷進(jìn)步。
3、多鼓勵(lì),少批評(píng)
不管是老師還是家長(zhǎng)都要學(xué)會(huì)多看孩子的優(yōu)點(diǎn),發(fā)揮孩子的長(zhǎng)處,保護(hù)孩子的自尊心和信心。尤其要注意的是少批評(píng),多指導(dǎo);少打擊,多表?yè)P(yáng),不潑冷水,讓孩子保持高昂的學(xué)習(xí)熱情。
我們常常看到,有的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度下滑,關(guān)鍵就是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。因此要想實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升,家長(zhǎng)需要幫助孩子培養(yǎng)一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、尊重和喜歡老師的好習(xí)慣
開學(xué)了,無(wú)論是以前的老師,還是新老師,同學(xué)們都要主動(dòng)適應(yīng),并從內(nèi)心里喜歡老師、尊重老師,努力適應(yīng)老師的教學(xué)方法,這樣才能良性互動(dòng)。
2、積極思考、主動(dòng)提問(wèn)的好習(xí)慣
開學(xué)了,新的課程,需要孩子們從頭開始,就積極思考,上課時(shí)專心聽講,認(rèn)真記好筆記,遇到不懂問(wèn)題,積極主動(dòng)提問(wèn)。
3、獨(dú)立、高效完成作業(yè)們好習(xí)慣
開學(xué)了,孩子們要對(duì)自己嚴(yán)格要求,養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,吃透課本,獨(dú)立完成老師布置的作業(yè),同時(shí),提高學(xué)習(xí)效率,先學(xué)習(xí),后玩耍。
4、及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣
每天課后,要安排專門時(shí)間,把當(dāng)天所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理復(fù)習(xí),該背的背熟,該理解的熟練掌握,并且養(yǎng)成整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。
孩子的成績(jī)其實(shí)與學(xué)習(xí)時(shí)間是密切相關(guān)的,一般學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更好。因此要想提高學(xué)習(xí)成績(jī),家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子有效地管理時(shí)間,從而增加學(xué)習(xí)時(shí)間。
1、制定好作息時(shí)間計(jì)劃
時(shí)間規(guī)劃,可以有短期、有長(zhǎng)期,需要非常具體而且具有操作性強(qiáng)特點(diǎn),更重要是嚴(yán)格按照計(jì)劃落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2管理好課堂學(xué)習(xí)時(shí)間
課堂是學(xué)習(xí)質(zhì)量根本保證。所以,課堂中的每一分鐘每一秒學(xué)習(xí)時(shí)間都值得珍惜,切不可浪費(fèi)。有些同學(xué)有這樣的想法:課堂損失可外補(bǔ)。這是極其錯(cuò)誤的觀點(diǎn),有人說(shuō):課內(nèi)1小時(shí)等于課外10小時(shí),這話一點(diǎn)也不假。因此,管理好課堂的每一分每一秒鐘都十分重要。
3、提高學(xué)習(xí)效率
提高學(xué)習(xí)效率的方法很多,學(xué)生在初中階段的學(xué)習(xí)中要不斷積累總結(jié),并運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)中。比如:學(xué)習(xí)過(guò)程中,讀、寫、聽等方式交替進(jìn)行;遵循人的生物節(jié)律來(lái)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,以減輕學(xué)習(xí)壓力;運(yùn)用遺忘規(guī)律進(jìn)行記憶性學(xué)習(xí),事半功倍。等等。
要想幫助孩子盡快適應(yīng)初中生活,家長(zhǎng)必須要采取一些有效措施對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo),以下幾個(gè)方法家長(zhǎng)可以借鑒:
1、有條件的家庭可以提前為孩子進(jìn)行“培優(yōu)”活動(dòng)
有些素質(zhì)較高的家長(zhǎng)可以對(duì)于孩子進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練;也可以聘請(qǐng)家教或進(jìn)入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等進(jìn)行培優(yōu)學(xué)習(xí),讓孩子提高學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。當(dāng)然,在當(dāng)前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被關(guān)閉的關(guān)口,家長(zhǎng)就要擔(dān)負(fù)起孩子的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。
2、做好“中小學(xué)銜接教育工作”。
大多數(shù)七年級(jí)新生暑假里基本上都是玩過(guò)來(lái)的,因?yàn)樗麄儧](méi)有學(xué)習(xí)任務(wù)。七年級(jí)新生進(jìn)入學(xué)校以后,學(xué)校要積極組織學(xué)生進(jìn)行“銜接”教學(xué)工作,做好中小學(xué)知識(shí)上的銜接,學(xué)習(xí)習(xí)慣上的養(yǎng)成培訓(xùn)等等。
天下所有父母都希望自家的孩子可以不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī),變得更加優(yōu)秀。但在孩子成績(jī)不好時(shí),家長(zhǎng)不能操之過(guò)急,而應(yīng)該要通過(guò)科學(xué)的方法去引導(dǎo)孩子提升成績(jī)。以上就是關(guān)于孩子成績(jī)差是什么原因的全部?jī)?nèi)容,感謝閱讀!